Измерительный мост – это обычно четырехплечая электрическая цепь, составленная из резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности, предназначенная для определения отношения параметров этих компонентов. К одной паре противоположных полюсов цепи подключается источник питания, а к другой – нуль-детектор. Измерительные мосты применяются только в тех случаях, когда требуется наивысшая точность измерения. (Для измерений со средней точностью лучше пользоваться цифровыми приборами, поскольку они проще в обращении.) Наилучшие трансформаторные измерительные мосты переменного тока характеризуются погрешностью (измерения отношения) порядка 0,0000001%.

Button

Операционный усилитель изначально был спроектирован для выполнения математических операций (отсюда его название), путём использования напряжения как аналоговой величины. Такой подход лежит в основе аналоговых компьютеров, в которых ОУ использовались для моделирования базовых математических операций (сложение, вычитание, интегрирование, дифференцирование и т. д.). Однако идеальный ОУ является многофункциональным схемотехническим решением, он имеет множество применений помимо математических операций. Реальные ОУ, основанные на транзисторах, электронных лампах или других активных компонентах, выполненные в виде дискретных или интегральных схем, являются приближением к идеальным [1].

Первые промышленные ламповые ОУ (1940-е гг.) выполнялись на паре двойных триодов, в том числе в виде отдельных конструктивных сборок в корпусах с октальным цоколем (рисунок 1).

 

Button

Цель работы:

-     ознакомиться с измерительной аппаратурой и методикой определения естественной освещенности;

-     приобрести навыки санитарно-гигиенической оценки естественного освещения на рабочих местах;

-     освоить методику расчета площади световых проемов, необходимой для обеспечения нормируемого значения коэффициента естественной освещенности.

Button

Цель работы

 

  1. Знакомство с моделированием явления электромагнитной индукции (ЭМИ).
  2. Экспериментальное подтверждение закономерностей ЭМИ.
Button

Дәрес 

Дәрестең темаһы

Йөкмәткеһе

Планлаштырылған һөҙөмтә

Үткәреү ваҡыты

1

Уҡымышлы булыу ни өсөн кәрәк?

Мәктәптә белем алыу, уҡыу эшмә­кәрлегенә өйрәнеү һәм әхлаҡи рух­лы булыу төшөнсәләре һәм уларға эйә булыу. Мотив тыуҙырыу

2-се класта уҡыу осорона пландар ҡабул итергә, маҡсатлы йүнәлеш алырға. Уҡыу эшмәкәрлегенә өйрә­нергә

 

2-4

Ҙур хәреф. Һөйләм

һөйләм башы (ҙур хәреф). Һөйләм аҙағы (нөктә, һорау, өндәү). Һөй­ләмде тейешле интонация менән уҡыу. Уны әйтеп яҙҙырыу. Һөй­ләмде күсереп яҙыу. Шиғырҙы күсереп яҙыу. Шиғыр строфаһы­ның һәр юлы ҙур хәрефтән яҙылыуы

Һөйләмде тейешле интонация менән уҡырга. Уның башында ҙур хәреф,аҙағына тейешле тыныш билдәләренҡуйып яҙырга. Күсеpen яҙыуҡагиҙәләрен үтәргә

Button