Актуальність теми. Із розвитком постіндустріального суспільства все більшого значення набуває інтелектуальна власність.
В епоху інноваційних технологій важливе місце займають продукти інтелектуальної діяльності людини. Так, на сьогоднішній день, ми не можемо уявити свого життя без мобільного телефону або комп’ютера. Техніка розвивається щодня, щохвилини, щосекунди. Ми читаємо книги, збагачуючи внутрішній світ, слухаємо музику, розвиваючи духовну культуру як особистості, так і цілого суспільства взагалі. Як відомо, ще в давні часи з музикою йшли в бій, а поезія піднімала бойовий дух.

З дуже великим успіхом в усьому світі розвиваються технології передачі електричних сигналів за допомогою сучасної техніки. Можливість передачі інформації за допомогою електричних сигналів можлива за рахунок систем електрозв`язку. Взагалі поняття електрозв`язку означає – будь-яке передавання , випромінювання або приймання знаків , сигналів, письмового тексту, зображень та звуків або повідомлень будь-якого роду проводами, радіо, оптичними або іншими електромагнітними системами.

Глава 1. Теоретический анализ проблемы психологической защищенности студента во взаимоотношениях с преподавателем

1.1 Основные подходы к исследованию психологической защищенности в социальном взаимодействии
1.2 Взаимоотношения студента и преподавателя как субъектов образовательного процесса
1.3 Условия психологической защищенности студента во взаимоотношениях с преподавателем

Глава 2. Организация и методы исследования психологической защищенности студента во взаимоотношениях с преподавателем

2.1 Стратегия исследования и характеристика выборки
2.2. Психодиагностические методы исследования
2.3. Методы статистической обработки данных

Глава 3. Результаты эмпирического исследования психологической защищенности студента во взаимоотношениях с преподавателем
3.1. Анализ первичных статистических показателей психологической защищенности студентов
3.2. Анализ первичных статистических показателей характера взаимоотношений студентов с преподавателями
3.3. Анализ взаимосвязей между показателями психологической защищенности студентов и характеристиками их взаимоотношений с преподавателями.
Выводы

1 Характеристика предприятия 5
2 Структура предприятия 6
3 Характеристика работ 8
3.1 Основные задачи 8
3.2 Функции 8
3.3 Права 10
4 Охрана труда и техника безопасности 13
4.1 Общие положение об охране труда 13
4.2 Обязанности рабочего в части охраны труда 18
4.3 Ответственность 22
5 Оснащение предприятия

1. Изучить структуру и назначение Active Directory и ее объектов.
2. Научиться управлять группами, компьютерами, учетными записями пользователей.
3. Изучить структуру и возможности групповых и локальных политик безопасности.
4. Научиться настраивать политику безопасности:
–политику учетных записей;
–глобальную и локальную политики безопасности;
–журнал событий и другие средства защиты и администрирования.